"Cuentos de hoy...
...resonancias del pasado"
1- Organízate en un grupo de DOS integrantes.
2- Inventa una historia, copiando el estilo de LA NOCHE BOCA ARRIBA, en la que la historia se centre en la actualidad y en la leyenda del cenote sagrado de Chichén Itzá. Realiza una investigación minuciosa para poder alternar la época actual y la correspondiente al mundo maya.
3- Recuerda que debes estructurarla con una situación inicial, el desarrollo (complicación y resolución) y una situación final.
4- Utiliza un narrador omnisciente (lo sabe todo, incluso lo que piensan y sienten los personajes). Emplea diferentes recursos de estilo (tal como lo hizo Cortázar). Utiliza un lenguaje literario. Puedes agregar diálogos, pero cuidando la regla para hacerlo.
4- Utiliza un narrador omnisciente (lo sabe todo, incluso lo que piensan y sienten los personajes). Emplea diferentes recursos de estilo (tal como lo hizo Cortázar). Utiliza un lenguaje literario. Puedes agregar diálogos, pero cuidando la regla para hacerlo.
5- ¡Ojo! El final debe generar, al igual que en el cuento de Cortázar, un viraje total en la historia.
6- Recuerda ir brindando pistas que permitan a un lector atento darse cuenta de que el protagonista es uno solo, tal como lo hace Cortázar.
7- Inventa un título original, creativo, relacionado con la historia.
8- No olvides iniciar el relato con un epígrafe. Recuerda cuál es su función.
9- Revisa la redacción y la ortografía. ¡¡¡No abuses de oraciones largas!!!
10- Incorpora vocabulario propio del pueblo maya.
11- Entrega borrador: viernes 17 de junio
12- La entrega final tendrá como tope de entrega el día viernes 01 de julio
Requisitos para la entrega final:
El título del cuento y el nombre de los autores irán en la tapa y en la hoja de portada.
El cuento debe ser tipeado en letra legible, con texto justificado y deberá presentar ilustraciones originales que lo complementen.
El encuadernado, de tipo artesanal, queda a criterio del alumno, en cuanto a originalidad y material a utilizar.
Instancias de evaluación:
- La docente evaluará el/los borradores entregados, a los que les corresponderá una nota.
- A la entrega final del cuento le corresponderá otra nota.
Criterios de evaluación:
- Calidad de la investigación realizada, la que deberá volcarse en el cuento elaborado.
- Respeto de las pautas dadas para la realización del texto.
- Originalidad en la historia inventada.
- Entrega en tiempo y forma en las distintas instancias.
- Prolijidad y originalidad en la presentación general del libro una vez finalizado.
- Redacción y ortografía.
IMPORTANTE: En caso de que la docente observe que las historias de dos o más grupos son semejantes o iguales, serán desaprobados todos los integrantes con una nota final de 1 (uno).
Si se entrega el borrador y/o trabajo final fuera de la fecha estipulada como tope, la nota será igual o inferior a 5 (cinco).
6- Recuerda ir brindando pistas que permitan a un lector atento darse cuenta de que el protagonista es uno solo, tal como lo hace Cortázar.
7- Inventa un título original, creativo, relacionado con la historia.
8- No olvides iniciar el relato con un epígrafe. Recuerda cuál es su función.
9- Revisa la redacción y la ortografía. ¡¡¡No abuses de oraciones largas!!!
10- Incorpora vocabulario propio del pueblo maya.
11- Entrega borrador: viernes 17 de junio
12- La entrega final tendrá como tope de entrega el día viernes 01 de julio
Requisitos para la entrega final:
El título del cuento y el nombre de los autores irán en la tapa y en la hoja de portada.
El cuento debe ser tipeado en letra legible, con texto justificado y deberá presentar ilustraciones originales que lo complementen.
El encuadernado, de tipo artesanal, queda a criterio del alumno, en cuanto a originalidad y material a utilizar.
Instancias de evaluación:
- La docente evaluará el/los borradores entregados, a los que les corresponderá una nota.
- A la entrega final del cuento le corresponderá otra nota.
Criterios de evaluación:
- Calidad de la investigación realizada, la que deberá volcarse en el cuento elaborado.
- Respeto de las pautas dadas para la realización del texto.
- Originalidad en la historia inventada.
- Entrega en tiempo y forma en las distintas instancias.
- Prolijidad y originalidad en la presentación general del libro una vez finalizado.
- Redacción y ortografía.
IMPORTANTE: En caso de que la docente observe que las historias de dos o más grupos son semejantes o iguales, serán desaprobados todos los integrantes con una nota final de 1 (uno).
Si se entrega el borrador y/o trabajo final fuera de la fecha estipulada como tope, la nota será igual o inferior a 5 (cinco).
