1- Organízate en un grupo de DOS integrantes.
2- Inventa una historia, copiando el estilo de LA NOCHE BOCA ARRIBA, en la que tu personaje se sitúe en la ciudad de Tenochtitlan y en la ciudad de Venecia (actual). Para poder ambientarte en ambos espacios y tiempos será necesario que realices investigación minuciosa de ambos.
3- Recuerda que debes estructurarla con una situación inicial, el desarrollo (complicación y resolución) y una situación final.
4- Utiliza un narrador omnisciente (lo sabe todo, incluso lo que piensan y sienten los personajes). Emplea diferentes recursos de estilo (tal como lo hizo Cortázar). Utiliza un lenguaje literario. Puedes agregar diálogos, pero cuidando la regla para hacerlo.
4- Utiliza un narrador omnisciente (lo sabe todo, incluso lo que piensan y sienten los personajes). Emplea diferentes recursos de estilo (tal como lo hizo Cortázar). Utiliza un lenguaje literario. Puedes agregar diálogos, pero cuidando la regla para hacerlo.
5- ¡Ojo! El final debe generar, al igual que en el cuento de Cortázar, un viraje total en la historia.
6- Recuerda ir brindando pistas que permitan a un lector atento darse cuenta de que el protagonista es uno solo, tal como lo hace Cortázar.
7- Inventa un título original, creativo, realcionado con la historia.
8- No olvides iniciar el relato con un epígrafe. Recuerda cuál es su función.
9- Revisa la redacción y la ortografía. ¡¡¡No abuses de oraciones largas!!!
10- Entrega borrador de Lengua: lunes 9 de mayo
11- Entrega borrador en inglés: lunes 16 de mayo
12- La entrega final (libro bilingüe, terminado) tendrá como tope de entrega el día jueves 9 de junio
Requisitos para la entrega final:
El título del cuento y el nombre de los autores irán en la tapa y en la hoja de portada.
El cuento debe ser transcripto en los dos idiomas, respetando el modelo que oportunamente será mostrado por las docentes. Debe ser tipeado en letra legible, con texto justificado y deberá presentar ilustraciones originales que lo complementen.
El encuadernado, de tipo artesanal, queda a criterio del alumno, en cuanto a originalidad y material a utilizar.
Instancias de evaluación:
- Las docentes evaluarán los borradores entregados, a los que les corresponderá una nota. En este caso, cada borrador será evaluado por la docente de la asignatura y esa nota solo será tenida en cuenta por la docente correspondiente.
- La entrega final del cuento será evaluada de manera conjunta por ambas docentes, y la nota será la misma para las dos asignaturas.
Criterios de evaluación:
- Calidad de la investigación realizada, la que deberá volcarse en el cuento elaborado.
- Respeto de las pautas dadas para la realización del texto.
- Originalidad en la historia inventada.
- Entrega en tiempo y forma en las distintas instancias.
- Prolijidad y originalidad en la presentación general del libro una vez finalizado.
- Redacción y ortografía.
IMPORTANTE: En caso de que las docentes observen que las historias de dos o más grupos son semejantes o iguales, serán desaprobados todos los integrantes con una nota final de 1 (uno).
Si se entrega el borrador y/o trabajo final fuera de la fecha estipulada como tope, la nota será igual o inferior a 5 (cinco).
6- Recuerda ir brindando pistas que permitan a un lector atento darse cuenta de que el protagonista es uno solo, tal como lo hace Cortázar.
7- Inventa un título original, creativo, realcionado con la historia.
8- No olvides iniciar el relato con un epígrafe. Recuerda cuál es su función.
9- Revisa la redacción y la ortografía. ¡¡¡No abuses de oraciones largas!!!
10- Entrega borrador de Lengua: lunes 9 de mayo
11- Entrega borrador en inglés: lunes 16 de mayo
12- La entrega final (libro bilingüe, terminado) tendrá como tope de entrega el día jueves 9 de junio
Requisitos para la entrega final:
El título del cuento y el nombre de los autores irán en la tapa y en la hoja de portada.
El cuento debe ser transcripto en los dos idiomas, respetando el modelo que oportunamente será mostrado por las docentes. Debe ser tipeado en letra legible, con texto justificado y deberá presentar ilustraciones originales que lo complementen.
El encuadernado, de tipo artesanal, queda a criterio del alumno, en cuanto a originalidad y material a utilizar.
Instancias de evaluación:
- Las docentes evaluarán los borradores entregados, a los que les corresponderá una nota. En este caso, cada borrador será evaluado por la docente de la asignatura y esa nota solo será tenida en cuenta por la docente correspondiente.
- La entrega final del cuento será evaluada de manera conjunta por ambas docentes, y la nota será la misma para las dos asignaturas.
Criterios de evaluación:
- Calidad de la investigación realizada, la que deberá volcarse en el cuento elaborado.
- Respeto de las pautas dadas para la realización del texto.
- Originalidad en la historia inventada.
- Entrega en tiempo y forma en las distintas instancias.
- Prolijidad y originalidad en la presentación general del libro una vez finalizado.
- Redacción y ortografía.
IMPORTANTE: En caso de que las docentes observen que las historias de dos o más grupos son semejantes o iguales, serán desaprobados todos los integrantes con una nota final de 1 (uno).
Si se entrega el borrador y/o trabajo final fuera de la fecha estipulada como tope, la nota será igual o inferior a 5 (cinco).
